Aula de Ciências...

Palmas-TO

Relatório da aula de Ciências referente ao planejamento de Metodologias.

          As aulas aconteceram entre os dia 17 e 22 do mês de fevereiro de 2011. Os discentes estiveram pesquisando nas leituras de livros, internet e mapa sobre o universo, onde elaboraram um texto relatando sua compreensão no caderno e em sala de aula comentaram para os outros educandos. Nesta ocasião puderam também desenhar o sistema solar, assim todos queriam responder ao docente as perguntas que foram feitas no incício da primeira aula: Como foi formado o universo? Quantos planetas existem? Em qual planeta moramos? O que você tem a falar sobre a lua? 

          Pose-se considerar que o processo de aprendizado dos discentes foi significativo, pois os grupos relataram com êxito as experiências vivenciadas nas aulas, e o mais interessante é que todos observaram  a lua durante a semana da aula de Ciências. GN        

Brincando com as medidas...

Palmas-TO

          Continuando com a aula de Matemática sobre as quatro operações. Neste momento os discentes trabalharam os múltiplos e divisores do metro, assim puderam aprender brincando com as medidas. 

          Os discentes participaram com entusiasmo. Cada grupo não queria errar as operações efetuadas por eles, e não queriam que o docente apontasse caminhos para a resolução dos problemas "dificuldes" que encontravam no momento do cálculo, somente no final de cada resposta aceitavam a orientação do educador para averiguar se estavam corretos ou errados. 

          Procurei vários meios e fórmulas para trabalhar as quatro operações, e um deles foi o pátio da UE, onde os discentes pudessem aprender buscando situações para resolução dos problemas enfrentados no cotidiano de cada um.  O pátio da Escola foi e está sendo para nós do quarto ano da Escola Estadual Beira Rio o espaço mais adequado para o processo de ensino-aprendizagem do educando em relação as quatro operações.

          As aulas que acontecem no pátio, os educandos são reorganizaodos em grupos diferentes para não ocorrer rivalidades entre os mesmos, assim, a elaboração do conhecimento torna-se mais sistematizado, onde acontece a troca de informação e o trabalho em equipe.   GN